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20.02.2007

GR 22. Il y a des quantités de propositions

3.1.- Rénover la conception de l’innovation

º      Revenir à la notion d’accompagnement global

º      D’où accompagner plus la globalité et l’améliorer

º      Redonner la place aux jeunes

º      Travailler sur les indicateurs

º      Organiser une réflexion sur les facteurs d’exclusion

º      Limiter le nombre de dossiers à 30 par conseiller

º      Une continuité dans les actions

º      Réfléchir au long terme par mission locale – mesurer les facteurs d’exclusion

º      Besoin d’une réflexion générale sur le public

º      Réadapter nos outils et nos pratiques liés au changement de public

º      Davantage se préoccuper de la discrimination, liée à l’origine ethnique

º      Développer l’aide psychologique

º      Redonner une place aux jeunes dans notre travail

º      Revenir à davantage de globalité dans l’accueil, avec plus de temps

º      Développer l’offre de formation correspondant plus aux offres

º      Trop de place donnée à l’emploi, sans considération des étapes et des parcours.

3.2.- Faire participer les conseillers aux décisions

º      Etre présents dans les réunions statistiques, au CA et au niveau national

º      Se rapprocher des PME, et y accompagner le jeune

º      Avoir des financements pluri-annuels

º      Mettre nous même en place les dispositifs

º      Etre présents dans les réunions stratégiques, dont le CA et au CNML

º      Organiser des rencontres de terrain

º      Mieux identifier les partenaires et les porteurs

º      Permettre des échanges

º      Avoir des usagers qui participent à l'évaluation des résultats

º      Mettre en place une offre de services de base communs à l’ensemble du réseau

º      Mieux identifier le réseau

º      Améliorer la communication interne et externe

3.3.- Reprendre l’innovation

º      Remettre en place l’expérimentation et le diagnostic local

º      Trouver des méthodes d’évaluation des résultats

º      Organiser une réflexion sur les facteurs d’exclusion

º      Permettre des échanges

º      Une continuité dans les actions

º      Embaucher des professionnels militants

º      Redévelopper la transparence

º      Mettre en place de nouveaux indicateurs qualitatifs

º      Redonner la place aux jeunes

º      Concevoir, accompagner plus la globalité

3.4.- Réformer les financements

º      Avoir des financements pluri annuels

º      Des financements pour les plus en difficultés

º      Avoir des sources de financements pérennes

º      Pérennisation des financements

Et les réseaux

º      Combattre le morcellement des missions locales afin d’être plus forts

º      Multiplier les réseaux, les échanges, les groupes internes de travail

º      Mettre fin à la concurrence entre les Missions Locales

º      Organiser des échanges entre professionnels, une animation régionale

º      Organiser des échanges entre professionnels

º      Organiser des groupes internes

º      Mobiliser l’animation régionale au plus près des professionnels

3.5.- Réformer la gestion des Missions Locales

º      Le temps pour se former des permanents

º      Des soutiens dans les cas difficiles

º      Donner des nouvelles formations dans les régions

º      Identification plus forte des réseaux

º      Meilleure communication externe – interne (logo commun, outils communs)

3.6.- Réflexion sur les statuts

º      Réfléchir sur un statut plus adapté tout en garantissant une autonomie (statut associatif ?)

Commentaires

A propos d'innovation, une thèse intéressante (qu'on se rassure, je n'ai fait "que" la parcourir...) : "Jeunesse en difficulté et innovation sociale", 2003. THESE DE DOCTORAT par Catherine TOURRILHES, UNIVERSITE LILLE 3 Charles de Gaulle
U.F.R SCIENCES DE L'EDUCATION. En ligne sur http://www.univ-lille3.fr/theses/tourrilhes-catherine/html/these.html
Des réflexions à y puiser "peut-être" ?

JL
Documentaliste

Ecrit par : JL44 | 27.02.2007

Quelques articles à propos de "référent", de "changement" et d'"usager" pour alimenter la réflexion commune :
"Le référent : professionnel ressource ou substitut parental ? En désignant une seule personne qui fera office de référence à tous les intervenants qui gravitent autour de lui, aide-t-on l’usager à s’y retrouver ?" par Jacques Trémintin & Guy Benloulou
http://memoireformation.blogspot.com/2007/02/le-rfrent-professionnel-ressource-ou.html
"L’usager sait-il ce qui est bien pour lui ?" par Jacques Trémintin
http://memoireformation.blogspot.com/2007/02/lusager-sait-il-ce-qui-est-bien-pour.html
"Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ?" par Jacques Tréminitin
http://memoireformation.blogspot.com/2007/02/comment-conduire-le-changement-dans-le.html
"La place des usagers, une question centrale depuis la loi de 2002-2" par Joël Plantet
http://memoireformation.blogspot.com/2007/02/la-place-des-usagers-une-question.html
"La place des usagers : où en est-on avec l’application de la loi 2002-2 ?" par Jacques Trémintin
http://memoireformation.blogspot.com/2007/02/la-place-des-usagers-o-en-est-on-avec.html

Tous ces auteurs écrivent dans l'hebdomadaire "Lien social"

JL
Documentaliste

Ecrit par : JL44 | 08.03.2007

Un nouveau document en ligne dans la rubrique "A voir ou écouter sur le WEB : insertion, accompagnement" : le rapport du CES (Conseil Economique et Social) sur "La sécurisation des parcours professionnels - juin 2007" n° A109

JL
Documentaliste

Ecrit par : JL44 | 12.06.2007

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